Ожидаемые результаты



п/п

Возрастная группа

Направления деятельности

Ожидаемые результаты

1. Начальное звено

1. Формирование навыков взаимодействия в коллективной деятельности  

2. Охрана здоровья и физическое развитие  

3. Трудовое воспитание

4.Развитие самостоятельного творчества как «раскрутка» механизмов компенсации дефектов  

5. Основы социализации и общения

1. Сформированность навыков эффективной совместной деятельности.  

2. Здоровый образ жизни; развитость волевых качеств  

3. Развитость социально-бытовых навыков  

4. Уровень усвоения основных элементов методов познания: художественно-образный способ познания  

5.Положительное отношение к миру вещей, явлений; усвоение культуры социальных отношений

2. Среднее звено

1. Основы социализации и общения  

2. Развитие нравственной позиции воспитанника с ОВЗ

3. Охрана здоровья и физическое развитие  

4. Трудовое воспитание  

5. Развитие гражданского самосознания

6. Развитие навыков самостоятельного решения жизненных ситуаций

7.Основы жизнеобеспечения  

8. Профессиональное самоопределение (формирование мотивов перспективы будущего)  

9. Эстетическое воспитание

1. Сформированность положительной коммуникативной культуры (знание форм речевых обращений) учащихся; усвоение социальных норм отношений; развитость самоуправления  

2. Нравственная направленность личности: сформированность положительного отношения к миру вещей, явлений; усвоение культуры социальных отношений (соблюдение правил поведения в общественных местах)  

3. Развитость физических качеств: управление своим здоровьем, навыки по организации личной гигиены соблюдение правил самоконтроля поведения в различных ситуациях  

4. Владение социально-бытовыми умениями и навыками по организации самообслуживания 

5. Знание прав и обязанностей гражданина; усвоение элементов гражданско-патриотического сознания; знание этикета поведения  

6.Принятие ответственности за  последствия своих действий и поведения; степень развития активности и самостоятельности  

7. Знание факторов благосостояния личности (источников бюджета, доходов, расходов семьи; экономия средств, распределение средств)  

8. Сформированность профессиональной ориентации (ее адекватность)

9.Усвоение общеэстетических понятий; уровень развитости эстетических чувств

Температурный режим

© 2011–2017 Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат №4»
Создание сайта: ХКЦ ИТТ