Руководство. Педагогический состав.

Учителя

№ п/п

Ф.И.О.

Должность

Преподаваемый предмет

Образование/специальность

Категория/Ученая степень/ученое звание

Повышение квалификации/профессиональной переподготовки

Стаж работы общий/по специальности/в учреждении

1

Бабенцева Елена Александровна

Учитель

Начальные классы

Среднепрофессиональное/преподавание в начальных классах

Высшее/педагогика и методика воспитательной работы

б/категории

Менеджмент в образовании (550 ч., 2003)

Особенности организации учебно-вспомогательного процесса в специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида (108 ч., 2009г.)

ФГОС нового поколения-основа повышения качества общего образования (32 ч., 2015 г.)

Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

72 ч., 2019 г.

30/29/1

2

Баранов Вячеслав Игоревич

Педагог дополнительного образования

Кружок «Брейк-данс»

Высшее/педагогика

Соответствие занимаемой должности, 2014 г./Кандидат педагогических наук, 2012 г.

Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ, 72ч., 2018г

15/15/13

3

Батяева Ольга Владимировна

Учитель

Русский язык и литература

Высшее/учитель русского языка и литературы

Первая, 25.10.2016

Олигофренопедагогика, 288ч, 2018 г.

Менеджмент в образовании, 2018 год, 288ч

28/28/10

4

Бланд Лиана Валерьевна

Педагог дополнительного образования

Основы православной культуры

Среднепрофессиональное — теория и практика педагога дополнительного образования. Высшее /журналистика

Соответствие занимаемой должности, 16.05.2017

Олигофренопедагогика, 252ч, 2018г.

27/13/13

5

Белобородов Виктор Федорович

Учитель

Физическая культура

Высшее/преподаватель физической культуры и спорта

Без категории/мастер спорта по велоспорту

Олигофренопедагогика, 260ч., 2018 г.

42/42/0

6

Василенко Ирина Вениаминовна

Учитель

Основная школа

Высшее/педагогика и методика начального обучения Высшее/психология

Первая, 27.11.2018

Профессиональная переподготовка Олигофренопедагогика и олигофренопсихология,504 ч., 2017 г.

Организация работы с обучающимися общеобразовательных организаций по формированию культуры собственной безопасности средствами модульной программы «Универсальный КОД Безопасности», 72ч, 2018г.

Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся, 72ч, 2018г

23/10/5

7

Войдощенко Валентина Александровна

Учитель

Трудовое обучение (девочки)

Высшее/учитель средней школы

Среднепрофессиональное/конструктор швейного производства

б/категории

Олигофренопедагогика, 300ч, 2018г.

53/13/13

8

Волосникова Людмила Константиновна

Учитель

Надомное обучение

Высшее/учитель русского языка и литературы

б/категории

Педагог-дефектолог, 620ч., 2019г.

30/27/2

9

Воробьева Ольга Сергеевна

учитель

Физическая культура

Высшее/физическая культура и спорт

б/категории

Олигофренопедагогика, 300ч, 2018г

13/1/1

10

Горбатко Лариса Валерьевна

учитель

География, естествознание

Высшее/география и биология

б/категории

Олигофренопедагогика, 1040ч, 2007г

Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

72 ч., 2019 г.

26/14/0

11

Давыдова Галина Евгеньевна

Педагог-библиотекарь/учитель

Математика

Высшее/учитель математики

Первая, 25.10.2016/почетный работник общего образования, 18.03.2016

Современные технологии в деятельности учителя специальной коррекционной школы в условиях ФГОС для обучающихся с ОВЗ, 72ч, 2016

Формирование читательской компетентности пользователей в библиотеках образовательных организаций, 32ч, 2018

Переподготовка «Библиотекарь», 340ч, 2018г.

35/22/12

12

Желомко Елена Юрьевна

учитель

Основная школа

Высшее/учитель-олигофренопедагог

б/категории

Педагогическая технология социализации педагогов в профессиональной деятельности, 48ч, 2018г.

Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

72 ч., 2019 г.

6/1/1

13

Иванова Наталья Николаевна

учитель

Начальная школа

Высшее/учитель русского языка и литературы

Среднепрофессиональное/учитель начальной школы

Первая, 30.10.2018

Олигофренопедагогика, 300ч, 2018г.

32/31/2

14

Истратова Людмила Александровна

учитель

Трудовое обучение

Среднепрофессиональное/учитель начальных классов и воспитатель группы продленного дня

Высшее/олигофренопедагогика

 

Высшая,18.09.2018

Современные подходы к проектированию воспитательного пространства в д/доме и школе-интернате, 88ч, 2016г.

Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

72 ч., 2019 г.

25/25/12

15

Ключко Любовь Сергеевна

Педагог дополнительного образования

Кружок «Радуга»

Среднепрофессиональное/психология и педагогика профобразования

Высшее/архитектура

Первая, 2015г

Содержательно-методические и технологические основы экспериментирования конкурсов профессионального мастерства людей с инвалидностью, 72ч, 2018г

Основы и методики оказания первой помощи, 40ч, 2018г

37/25/11

16

Ладыгина Марина Геннадьевна

учитель

Начальные классы

Высшее/педагогика и психология

б/категории

Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь несовершеннолетним с проблемами поведения, 72ч, 2018г.

Актуальные направления работы педагога-психолога, 725ч., 2018г.

Учитель начальных классов, 300ч, 2018г.

Учитель-дефектолог, 300ч, 2018г.

13/10/1

17

Муранцова Наталья Сергеевна

Учитель

Начальные классы

Среднепрофессиональное/учитель начальных классов

б/категории

Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС, 144ч, 2018г.

Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

72 ч., 2019 г.

22/3/0

18

Назимок Виталий Федорович

учитель

Трудовое обучение (мальчики)

Высшее/учитель ИЗо

Соответствие занимаемой должности, 2014

Основы теории и методики преподавания технологии в образовательных организациях, 270ч, 2015г.

Учитель-дефектолог, 520ч., 2017г.

Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

72 ч., 2019 г.

32/25/1

19

Пономарева Елена Григорьевна

Музыкальный руководитель/учитель

Музыка

Среднепрофессиональное/учитель пения, музыкальный воспитатель

Высшее/руководитель хорового коллектива

Первая,2016/

Почетный работник образования Р.Ф., 2010г

Совершенствование профессионального мастерства педагогов дополнительного образования (по вокалу), 24ч, 2017г.

Совершенствование профессионального мастерства педагогов дополнительного образования (по вокалу), 24ч, 2018г.

Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ, 72ч., 2018г

36/29/12

20

Пономарева Анна Викторовна

Педагог дополнительного образованияя

Хореография

Высшее/хореографическое искусство

Соответствие занимаемой должности, 2014 г.

Теория и практика педагога дополнительного образования, 270ч, 2015 г.

Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ, 72ч., 2018г

8/8/8

21

Савватеева Марина Владимировна

Учитель

Начальные классы

Педагогическое образование

б/категории

Олигофренопедагогика, 340ч, 2018г.

0/0/0

22

Тезева Елена Михайловна

Учитель

Основная школа

Высшее/учитель-олигофренопедагог

Высшая, 2017

Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

72 ч., 2019 г.

14/14/1

23

Урангина Карина Игоревна

Учитель (Д/О)

Начальные классы

Высшее/педагогическое образование

б/категории

 

2/2/2

24

Филиппов Юрий Семенович

Учитель

Трудовое обучение

Высшее/учитель ИЗО и черчения

Первая 2016г

Учитель ИЗО и технологии, 504ч, 2015г.

Содержательно-методические и технологические основы экспериментирования конкурсов профессионального мастерства людей с инвалидностью, 72ч, 2017г.

Олигофренопедагогика, 260ч, 2019г.

35/10/6

25

Хачатрян Тамара Саргисовна

Педагог-организатор

 

Высшее/магистр

б/категории

Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся, 72ч, 2018г

6/0/0

26

Цой Любовь Яковлевна

Педагог дополнительного образования

Кружок «Шахматы»

Высшее/преподаватель немецкого языка

Вторая категория, 2011г

 

47/46/18

Узкие специалисты

№ п/п

Ф.И.О.

Должность

Образование/специальность

Категория/Ученая степень/ученое звание

Повышение квалификации/профессиональной переподготовки

Стаж работы общий/по специальности/в учреждении

1

Астапова Екатерина Сергеевна

Педагог-психолог

Высшее/специальная педагогика

Соответствие занимаемой должности, 2019г.

Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь несовершеннолетним с проблемами в поведении (72 ч.2017 г.)

Актуальные направления работы педагога-психолога (72 ч., 2018 г).

 

6/4/2

2

Буйнова Дарья Сергеевна

Учитель-логопед

Высшее/специальное-дефектологическое

Без категории

Особенности проектирования логопедической работы для обучающихся с комплексными и тяжелыми нарушениями развития в рамках реализации ФГОС ОВЗ, 72 ч, 2018

Педагогическая ВИП молодежь или технологии инфобизнеса как инструмент продвижения лучших образовательных идей, 108ч, 2018

1/1/1

3

Бредюк Наталья Александровна

Учитель-логопед

Высшее/специальная психология

Без категории

Специальная психология и логопедия, 260ч, 2018г.

9/9/0

4

Комарова Елена Сергеевна

Учитель-логопед

Высшее/учитель-логопед

Не аттестована

 

7/1/0

5

Кожевникова Олеся Викторовна

Педагог-психолог

Высшее/психолого-педагогическое (бакалавр)

Не аттестована

 

2/0/0

6

Кононенко Ирина Анатольевна

Социальный педагог

Высшее/дефектология (олигофренопедагогика)

Соответствие занимаемой должности

Совершенствование психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации,72ч, 2014

Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь несовершеннолетним с проблемами в поведении, 72ч, 2018г

23/23/6

7

Куренная Виктория Михайловна

Педагог-психолог

Высшее/психолог-преподаватель психологии

 

Современные технологии в деятельности учителя специальной коррекционной школы в условиях ФГОС для обучающихся с ОВЗ, 72ч, 2015г.

Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь несовершеннолетним с проблемами поведения, 72ч, 2018

Практические типовые решения реализации ФГОС ОВЗ, 24ч, 2018г.

Актуальные направления работы педагога-психолога, 72ч, 2018г.

Учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 300ч, 2018г.

Практические типовые решения реализации ФГОС ОВЗ, 24ч, 2018г.

8/8/8

8

Курдюкова Нэлли Юрьевна

Педагог-психолог

Высшее/психолого-педагогическое образование

б/категории

 

0/0/0

9

Суслова Елена Анатольевна

Учитель-дефектолог

Высшее/специальное (дефектологическое)

б/категории

Формирование универсальных учебных действий обучающихся в условиях информационно-образовательной среды школы, 24ч, 2015г

Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации, 16ч, 2017г.

Адаптированная основная образовательная программа для детей с ОВЗ как средство реализации образовательного процесса в рамках реализации ФГОС ДО, 36ч, 2017г

Основные направления работы педагога-психолога в условиях внедрения и реализации ФГОС, 72ч, 2018г.

Олигофренопедагогика и олигофренопсихология, 288ч, 2018 г.

14/5/0

10

Ткаченко Юлия Дмитриевна

Педагог-психолог

Высшее/специальный психолог

б/категории

Современные информационно-коммуникационные технологии достижения качества образования, 24ч, 2015 г.

Современные подходы к проектированию воспитательного пространства в д/доме и школе-интернате, 88ч, 2016г.

 

3/3/0

11

Таминдарова Наталья Александровна

Социальный педагог

Высшее/учитель математики

Высшая, 2017г.

Учитель, преподаватель информатики, 300ч., 2017г.

Социальный педагог-психолог, 300 ч., 2018г.

Олигофренопедагогика, 540ч, 2019г.

23/22/0

12

Ушакова Анна Игоревна

Тьютор

Высшее/товаровед-эксперт

б/категории

Учитель-олигофренопедагог, 504ч, 2018г.

11/0/0

13

Хорошева Наталья Сергеевна

Учитель-дефектолог

Высшее/специальный психолог, учитель-логопед

б/категории

Олигофренопедагогика, 300ч, 2019г

4/4/1

14

Хрипко Ирина Сергеевна

Учитель-логопед (Д/О)

Высшее/учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог

б/категории

Особенности проектирования логопедической работы для обучающихся с комплексными и тяжелыми нарушениями развития в рамках реализации ФГОС ОВЗ, 72ч, 2018г.

2/2/2

Воспитатели

№ п/п

Ф.И.О.

Должность

Образование/специальность

Категория/Ученая степень/ученое звание

Повышение квалификации/профессиональной переподготовки

Стаж работы общий/по специальности/в учреждении

1

Анисимова Ирина Суннатовна

Воспитатель

Среднепрофессиональное/специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях

б/категории

 

8/2/0

2

Донкан Татьяна Викторовна

Воспитатель

Среднепрофессиональное/дошкольное образование

б/категории

Современные подходы к проектированию воспитательного пространства в д/доме и школе-интернате, 88ч, 2016

Олигофренопедагогика, 260ч, 2018г.

6/6/6

3

Злобина Наталья Владимировна

Воспитатель

Высшее/учитель истории

б/категории

Олигофренопедагогика, 250ч, 2019 г.

27/24/0

4

Зубкова Татьяна Александровна

Воспитатель

Высшее/специалист книжного дела

Среднепрофессиональное/дошкольное воспитание

б/категории

Олигофренопедагогика, 508ч, 2016г.

Социально-бытовая адаптация детей-инвалидов в образовательных организациях, 72ч, 2016г.

Современные подходы к проектированию воспитательного пространства в д/доме и школе-интернате, 88ч, 2016г.

19/2/2

5

Колесник Захар Владимирович

Воспитатель

Высшее/физическая культура и спорт

б/категории

Олигофренопедагогика, 250 ч., 2019г.

3/3/0

6

Кравцова Анастасия Николаевна

Воспитатель

Высшее/учитель физики и информатики

б/категории

Олигофренопедагогика, 250ч, 2018г.

8/8/1

7

Малышева Ольга Александровна

Воспитатель

Высшее/психолого-педагогическое образование

б/категории

Олигофренопедагогика, 620ч, 2019г.

18/7/1

8

Пальцева Ирина Анатольевна

Воспитатель

Высшее/экономист

 

Соответствие занимаемой должности, 2017 г.

Психология, 504ч, 2015г

Современные подходы к проектированию воспитательного пространства в д/доме и школе-интернате, 88ч, 2016г.

Олигофренопедагогика и олигофренопсихология, 504ч, 2017 г.

28/6/3

9

Радченко Тамара Петровна

Воспитатель

Среднепрофессиональное/учитель начальных классов

Высшее/руководитель театрального самодеятельного коллектива

б/категории

Современные подходы и технологии организации пространства жизнедеятельности детей с ОВЗ в условиях д/д и школы-интернат, 72ч, 2018г.

Специальное (дефектологическое) образование, 250ч, 2019г.

47/47/1

10

Сакадаева Алмаш Зарлыковна

Воспитатель

Высшее/преподаватель

б/категории

Специальное (дефектологическое) образование, 254ч, 2017г.

21/21/1

11

Титкова Елена Васильевна

Воспитатель

Высшее/социальный педагог

Высшее/учитель-олигофренопедагог

Первая, 2018

Современные подходы к проектированию воспитательного пространства в д/доме и школе-интернате, 24ч, 2015г.

Современные подходы к проектированию воспитательного пространства в д/доме и школе-интернате, 88ч, 2016г.

Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС, 72ч, 2018г.

29/29/13

12

Шумилина Татьяна Владимировна

Воспитатель

Высшее/учитель черчения, ИЗО и трудового обучения

б/категории

Учитель-дефектолог (олигофренопедагог), 300ч, 2019г.

16/11/2



Температурный режим

Экстренная служба

© 2011–2019 Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат №4»
Создание сайта: ХКЦ ИТТ